2023-10-26 09:47:35 | 职校教育网
专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。
专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装 CAD 版型设计与制作。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。
1.具有整合服装款式、色彩、材料等多重要素的能力;
2.具有服装造型设计与款式绘制表达、服装结构设计与纸样制作的能力;
3.具有操作常用服装缝纫设备、基本维护和保养常用服装缝纫设备的能力;
4.具有制作常见典型品类服装的能力;
5.具有运用电脑辅助软件绘制服装款式图、纸样制作、样版放码和排料的能力;
6.具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术应用的能力;
7.具有一般服装销售、导购、陈列等市场服务与管理的能力;
8.具有质量意识、环保意识、安全意识、协作意识、创新思维、奉献精神;熟悉相关专业法律法规,具有依法从事服装岗位工作的能力;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、湖南省隆回县职业中等专业学校工艺美术需要学哪些课程专业基础课程:绘画基础、构成基础、设计基础、装饰图案、中国工艺美术史。专业核心课程:工艺美术品设计创意、综合材料表现与工艺、工艺美术品工艺表现技法、电脑模型设计与制作、三维打印工艺品技术、数字雕刻工艺。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工艺品雕刻、陶瓷工艺品制作、金属工艺品制作、漆器工艺品制作等工艺美术品设计与制作等实训。在
一、湖南省隆回县职业中等专业学校旅游服务与管理需要学哪些课程专业基础课程:旅游基础知识、中国旅游地理、中国旅游客源地及目的地概况、旅游政策与法规。专业核心课程:旅游服务礼仪、景区服务基础、导游服务基础、酒店服务基础、旅行社服务基础、定制旅行服务、旅游电子商务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行景区服务、旅游电子商务、旅行社服务、定制旅行服务、导游服务、酒店服务等实训。在旅游景区
一、湖南省隆回县职业中等专业学校皮革制品设计与制作需要学哪些课程专业基础课程:皮革制品手绘表现、皮革制品设计基础、皮革制品电脑制图、皮革制品CAD制版、皮革制品质量检测、皮革制品生产基础。专业核心课程:皮革制品造型与结构设计、皮革制品材料搭配设计、皮革制品三维效果图制作、皮革制品数字化技术、皮革制品出格与样板制作、皮革制品设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行皮革制品的
一、湖南省隆回县职业中等专业学校会计事务需要学哪些课程专业基础课程:会计基础、税收基础、经济法基础、电子票据技术应用。专业核心课程:出纳与资金管理、企业会计实务、税费核算与智能申报、财税代理服务、会计信息系统应用、会计信息系统运营服务、财务数据分析。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行企业沙盘模拟经营、会计电子票据处理、会计信息系统应用、智能财税共享服务等综合实训。在独立设置财务
一、河南省理工中等专业学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、
一、河南省理工中等专业学校服装设计与工艺需要学哪些课程专业基础课程:服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。专业核心课程:服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、数码服装设计、服装CAD版型设计与制作。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行认知实训、服装样衣制作实训、服装生产技术实训。在大中型服装生产企业、校外生产型实训基地、虚拟仿真实训基地等企业或场所进行岗位实习。二、
一、湖南省隆回县职业中等专业学校计算机应用需要学哪些课程专业基础课程:信息录入技术、办公软件应用、计算机网络基础、网络操作系统。专业核心课程:图形图像处理、数字媒体技术应用、网页设计与制作、数据库应用与数据分析、程序设计基础、信息技术设备组装与维护。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行办公自动化应用、计算机设备维护与销售、计算机信息管理、信息系统管理维护等实训。在计算机、通信和其
一、湖南省隆回县职业中等专业学校汽车运用与维修需要学哪些课程专业基础课程:汽车机械常识、汽车文化、汽车电工电子基础、汽车发动机与底盘拆装。专业核心课程:汽车定期维护、汽车发动机机械检修、汽车发动机控制系统检修、汽车传动及控制系统检修、汽车行驶与转向及控制系统检修、汽车制动及控制系统检修、汽车车身电气设备检修。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行钳工、汽车发动机与底盘拆装、汽车定期
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