体育教育简介 体育教育就业前景如何

体育教育就业前景怎么样 未来发展好不好

体育教育就业前景还可以。体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。

体育教育就业前景好吗

体育教育专业就业前景：随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革，目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育教育专业就业前景不容乐观。

体育教育专业就业可以做小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。职校教育网

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体育教育就业怎么样

体育教育专业的课程学习中，涉及到了教育学、心理学、人体学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛、体育管理等，这也意味着学习这个专业的学生可以有多个就业方向的选择，所以只要学生不局限于某一个单一的就业方向，将眼光方向整个体育行业市场，那就业前景还可以。

体育教育专业主要面向健身行业，培养掌握中小学体育教师、跆拳道教练、健身教练、健美操教练指导与训练的知识，具有有创新精神和较强的自学能力和适应能力等技术人才，毕业生一般可以从事跆拳道、健身教练、健美操教练、其它体育运动教练等工作。

体育教育就业方向

体育教育专业就业区域在中国全国范围内分布较为均衡，北京、上海、广州、深圳等经济发达地区就业渠道更多样化。毕业生未来可在各省市中小学、社区体育指导部门、企事业工会部门、运动健身俱乐部等从事相关工作。

体育教育专业主要从事学校体育科研、大中专中小学等教学单位以及工商、公安、社区体育指导、企事业单位贸易等部门的学校体育项目管理联盟社会体育指导和其他工作。

目前就业率很高，最重要的就业领域是教学单位和高校。随着社会的发展，中小学生的体育素质教育越来越重要。高素质的体育教师将成为学校和社会的热门职业。

北京体育大学教育学院的简介

北京体育大学教育学院历史悠久，是我校最早建立的院系。其前身可以追溯到1917年北京高等师范学校创建的体育专修科，这是中国近代最早建立的体育院系之一。1952年北京师范大学体育卫生系整体调入筹建中的中央体育学院，这批学生成为1953年我校建校后教育学院的第一批学生。教育学院从1953年成立之初的体育系，到1990年更名为体育教育系，再到2002年更名为教育学院,其发展历程本身就见证了新中国体育专业高等教育的历史辉煌。学院设有8个教研室和3个研究中心，分别是：篮球教研室、排球教研室、足球教研室、乒乓球教研室、网球教研室、小球教研室、体操教研室、体育教育学教研室；学校体育研究中心、全民健身研究中心、北京体育大学中国残疾人体育研究中心。　　教育学院现有教职工92人，其中教授22人，副教授26人；博士生导师16人，硕士生导师38人。近五年，我院教师获国家级教学成果奖2项，获北京市教学成果奖3项，校级教学成果奖12项。北京市教学名师2名。排球教研室先后被评为北京市教学团队和国家级教学团队。国家级精品课程1门；北京市级精品课程2门；校级精品课程4门。北京市精品教材为3本。国家社科基金重大项目2项，国家级科研项目10项，省部级科研项目52项。　　学院设有体育教育专业，培养具有现代教育理念，扎实的体育教育专业基础理论知识和良好的科学素养、职业道德、创新精神与实践能力，能在各级各类学校从事体育教学、课余体育锻炼、学校运动训练与竞赛工作，并可承担体育科学研究和体育管理等工作的复合型人才。目前，在读学生近三千人。在2012年231所中国大学本科专业排名中体育教育专业继续保持第一。2008年，体育教育专业被评为“北京市特色专业”后，又被国家教育部批准为“国家级特色专业”。　　建校以来，教育学院各类优秀体育人才辈出，为我国的体育事业发展，特别是高等体育教育事业的发展建立了不可磨灭的功勋。在国家重点建设的 “985工程”和“211工程”大学中，体育领域的中坚力量和领军人物80%以上为我院毕业生。我国现有的6名国家级体育教学名师中，包括上海交通大学孙麒麟、北京师范大学毛振明、云南师范大学刘坚等3位名师都毕业于我院。在“全国十佳青年体育教师”中有4名教师为我院校友。　　教育学院师资力量雄厚、科研成果突出、学生素质好、教学管理严格、课余文化生活丰富多彩。目前正努力适应社会需求，逐步加大改革力度，完善自身建设，提高育人质量，积极加强国内外交流合作，扩大在国际和国内的影响和知名度，彰显出极强的发展潜力，必将在学科建设、精英人才培养上开创新局面。面向未来，全体师生将继续开拓进取，追求卓越，为把学校建设成为国内领先、世界一流体育大学，为祖国的教育事业、体育事业发展贡献力量。