北京市经济管理学校影像与影视技术培养目标定位

一、太湖职业技术学校影像与影视技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影摄像、画面编辑、影视特效包装等知识，具备图片摄影、影像拍摄、剪辑、包装与制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事摄影、摄像、剪辑、包装等工作的技术技能人才。二、太湖职业技术学校影像与影视技术可以考哪些证书职业技能等级证书：数字影像处理、新媒体编辑

一、福建省南平市农业学校影像与影视技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影摄像、画面编辑、影视特效包装等知识，具备图片摄影、影像拍摄、剪辑、包装与制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事摄影、摄像、剪辑、包装等工作的技术技能人才。二、福建省南平市农业学校影像与影视技术可以考哪些证书职业技能等级证书：数字影像处理、新媒体编辑

一、晋江华侨职业中专学校影像与影视技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影摄像、画面编辑、影视特效包装等知识，具备图片摄影、影像拍摄、剪辑、包装与制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事摄影、摄像、剪辑、包装等工作的技术技能人才。二、晋江华侨职业中专学校影像与影视技术可以考哪些证书职业技能等级证书：数字影像处理、新媒体编辑

一、北京市经济管理学校影像与影视技术需要学哪些课程专业基础课程：美术基础、色彩构成、摄影摄像基础、影视剪辑基础。专业核心课程：视听语言、图形图像处理、摄影技术、影视摄像、影视编辑、影视特效与合成、电视新闻采访与写作、短视频制作。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行摄影技术、影视摄像、影视编辑、影视特效与合成、短视频制作等实训。在广播电视台、影视公司、婚庆公司、新媒体公司、网络视听

一、北京市自动化工程学校数字影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字影像拍摄、制作等知识，具备摄影摄像、后期制作、图稿绘制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事影视节目制作、摄影摄像技术、后期剪辑及特效、图形图像制作等工作的技术技能人才。二、北京市自动化工程学校数字影像技术可以考哪些证书职业技能等级证书：数字影视特效制作、数字影像处理、数字媒体交互设计

一、北京水利水电学校数字影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字影像拍摄、制作等知识，具备摄影摄像、后期制作、图稿绘制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事影视节目制作、摄影摄像技术、后期剪辑及特效、图形图像制作等工作的技术技能人才。二、北京水利水电学校数字影像技术可以考哪些证书职业技能等级证书：数字影视特效制作、数字影像处理、数字媒体交互设计

一、北京市经济管理学校工艺美术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和工艺美术品制作技术、工艺流程、材料应用、装饰设计等知识，具备工艺美术品制作、效果图绘制、装饰造型、材料选择及应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺美术品设计、制作、营销等工作的技术技能人才。二、北京市经济管理学校工艺美术可以考哪些证书职业技能等级证书：产品创意设计、文创产品数字化设计

一、北京市经济管理学校移动应用技术与服务培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和移动应用技术与服务等知识，具备移动应用产品服务、实施运维及初级开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事移动应用界面设计、移动应用产品前端开发、移动产品应用测试、移动应用产品实施运维、移动应用产品营销与推广、移动应用信息服务等工作的技术技能人才。二、北京市经济管理学校移动应用技术与服务可