晋江安海职业中专学校机械制造技术培养目标定位

一、合肥汽车机械技术学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、合肥汽车机械技术学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计

一、福建工业学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、福建工业学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计

一、太湖职业技术学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、太湖职业技术学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计

一、福建理工学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、福建理工学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计

一、安徽省马鞍山工业学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、安徽省马鞍山工业学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计

一、五河县职业技术学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、五河县职业技术学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计

一、晋江安海职业中专学校机电技术应用培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电工电子技术、低压电器与PLC控制技术、机电设备及自动化生产线安装与调试等知识，具备机电设备及自动化生产线的安装、调试、运行、维护，机电产品维修与检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事电工、机修钳工、机床装调维修工等工作的技术技能人才。二、晋江安海职业中专学校机电技术应用可以考哪些证书职

一、福建省大田职业中专学校机械制造技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识，具备机械设备装调、产品检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工艺实施、设备操作与维修、零部件安装与调试、产品常规检测等工作的技术技能人才。二、福建省大田职业中专学校机械制造技术可以考哪些证书职业技能等级证书：机械工程制图、机械产品三维模型设计