2023-11-08 15:10:01 | 职校教育网
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,① 本文中婴幼儿特指 3 岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全健康看护、婴幼儿保育活动开展等工作的技术技能人才。
职业技能等级证书:幼儿照护
以上就是职校教育网为大家带来的孝感红人中等职业学校婴幼儿托育培养目标定位,希望能帮助到大家!一、石家庄幼儿教育中等专业学校婴幼儿托育培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,①本文中婴幼儿特指3岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼
一、阜阳农业学校婴幼儿托育培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,①本文中婴幼儿特指3岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全健康看护
一、焦作护理学校婴幼儿托育培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,①本文中婴幼儿特指3岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全健康看护
一、商丘卫生中等专业学校婴幼儿托育培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,①本文中婴幼儿特指3岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全
一、闽侯县职业中专学校婴幼儿托育培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,①本文中婴幼儿特指3岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全健
一、钦州市卫生学校婴幼儿托育培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律及婴幼儿成长所需的卫生、营养、保健等知识,具有婴幼儿生活环境创设、日常生活照料、游戏活动实施、伤害预防与初步处理、常见病初步识别、档案记录与整理等能力,①本文中婴幼儿特指3岁以下婴幼儿。具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事婴幼儿日常生活照料、婴幼儿安全健康看
一、孝感红人中等职业学校婴幼儿托育需要学哪些课程专业基础课程:托育服务法律法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展。专业核心课程:婴幼儿生活照料、婴幼儿保育活动、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿常见伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别、婴幼儿档案记录与交流。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿卫生保健、婴幼儿保育活动开展等实训。在婴幼儿托育所、妇幼保健院、幼儿园
一、孝感红人中等职业学校婴幼儿托育需要学哪些课程专业基础课程:托育服务法律法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展。专业核心课程:婴幼儿生活照料、婴幼儿保育活动、婴幼儿卫生保健实务、婴幼儿常见伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别、婴幼儿档案记录与交流。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿卫生保健、婴幼儿保育活动开展等实训。在婴幼儿托育所、妇幼保健院、幼儿园
2023-05-16 06:31:04
2023-05-26 03:17:13
2023-05-16 02:01:27
2023-07-13 13:51:04
2023-06-06 19:00:44
2023-05-28 16:06:12