中职学校排名大全 西安中职学校排名

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本文目录一览：

• 1、贵阳中职学校排名
• 2、贵阳中职职业学校排名
• 3、西安中职学校排名

贵阳中职学校排名

贵阳中职学校排名如下：

贵州水利电力职业技术学院、贵阳职业技术学院、贵州交通职业技术学院、贵州轻工职业技术学院、贵州旅游职业学院、贵州中医药大学、贵州城市职业学院、贵州机电职业技术学院、贵州建设职业技术学院、贵州工商职业学院。

资料扩展：

贵州水利水电职业技术学院是贵州省水利厅直属的全日制公办普通高职院校、贵州省高水平高职学校建设单位。

学校前身是创建于1956年的贵州省贵阳水力学校，其后历经更名，于1973年9月复办定名为贵州省水利电力学校，在2016年3月创办贵州水利水电职业技术学院。

据2023年4月学校官网显示，学校占地面积600亩，规划建筑面积41.39万万平方米；设有教学系部10个；现有在校学生1.2万余人，教职工500余人。

截至2020年12月，学校有省级示范专业2个、省级高水平特色骨干专业群3个、省级特色骨干专业2个、省级精品开放课程4门、省级实训基地1个、省级理想信念教育基地1个，建有校内实训基地20余个、实训室100余个。

2016年至2020年，学校获得各级各类科研项目立项33项，其中贵州省教育改革重大项目1项，省教育厅职业教育科研项目3项，省水利厅水利专项经费项目1项，贵州省教育厅高校人文社科研究项目2项，院级科研项目26项，获省部级教育科学研究优秀成果奖1项。

2020年，学校获准立项各级各类科研项目16项，其中省厅级项目3项，立项数量同比增长14%；三年累计科研经费投入59.5万元，其中该年新增投入21.1万元。

贵阳中职职业学校排名

贵阳中职职业学校排名介绍如下：

1.贵阳职业专业学院；2.贵阳经济专业学校；3.贵州职业专业学院；4.贵阳市华希医药安康职业学校；5.贵州产业职业专业学院；6.贵州省邮电学校；7.贵阳市乌当区中等职业学校；8.贵阳市中华职业学校；9.贵阳市航洋动漫职业学校；10.贵阳市经济商业中等专业学校。

贵阳职业技术学院

贵阳职业技术学院是由贵阳市人民政府主办，经贵州省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，是贵州省示范性高职院校、教育部首批现代学徒制试点单位、贵州省高水平高职学校和专业计划建设单位  。

学院成立于2007年；2009年1月，贵阳市财经学校、贵阳市第一高级技工学校、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专并入学院；2012年，贵州省地质学校并入学院。

据2023年4月学校官网显示，学院有三个校区，总占地面积1070亩，建筑面积37万㎡；设有7个分院系，招生专业25个；教职工713人，全日制在校生12000余人。

师资力量

据2023年4月学校官网显示，学院有教职工713人，硕士以上学位教师284人（其中博士5人），高级职称教师217人（其中正高级职称20人），外聘行业专家、大国工匠等60余人；有大国工匠工作室、国家级技能大师工作室2个，省级大师工作室4个，省级优秀教学团队2个；省级优秀教师、职教名师、省管专家和享受省政府特殊津贴专家10余人。

西安中职学校排名

西安中职学校排名如下:

西安中职学校排名为西安交通职业学校、西安高新技师学院、陕西航空医科职业学校、中铁工程职业技术学校、西安医药科技职业学校、陕西桃李旅游烹饪学校、西安轨道交通技师学院、西安铁道职业学校。

拓展西安交通职业学校的相关知识:

1、学校介绍

西安交通职业学校坐落于风景秀丽的文化名城西安，是一所经陕西省教育厅批准的全日制统招院校，成立于2004年。

2、办学历史

西安交通职业学校隶属于西安汽车职业大学，学校与学院共享师资力量和教育资源。西安汽车科技职业学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案，中国较早具有国家计划内统招资质的交通类全日制普通高等院校，是中国现代汽车教育领域的重点专业院校。

3、办学条件

在上级教育主管部门的正确指导和大力支持下，西安交通职业学校领导班子锐意进取，不断创新办学思路，持续加强产教结合，经过全体教职工的不懈努力，学校人才培养质量稳步提升，为社会输送了大批优秀的职业技能人才。

为切实做好学生就业工作，学校以“好就业，就好业”为目标，坚持“校企合作、订单培养”的教育方针，为学生打造了多样化的优质就业渠道，让学生“有信心地入学，有尊严地就业”。

西安交通职业学校与近百个知名品牌开展了订单教育，并分别在西安、北京、天津、上海、江苏、浙江、广州等地建立了29个实习就业基地，为学生的优质就业保驾护航。 职校教育网

4、学校师资

实训在教育中具有极其重要的地位，学校以培养高端技能型人才为己任，高度重视实训教师的基本素质培养。

学校实训教师善于将抽象的理论转换成专业技能操作性的专业用语，长于把枯燥的公式转变成实际的操作程序，使学生在实验中加深理论理解，在实训中掌握基本技能，真正实现其在教学过程中理实一体、能力转换的桥梁作用。在实训教师们的培训下，学生多次参加全国技能大赛并获奖。

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