襄阳技校排名榜（襄阳职高排名前十的学校）

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本文目录一览：

• 1、襄阳技校排名榜
• 2、襄阳职高排名前十的学校
• 3、襄阳职业技术学院湖北排名

襄阳技校排名榜

襄樊市机电工程学校

1992年8月经国家农业部评为"A"等学校，1993年8月被湖北省人民政府确定为"省部级重点中专"。从2000年起，湖北省计委、教育厅安排了学校"3+2"分段制教学模式计划。

学校占地面积142亩，建筑面积5.8万平方米，图书馆藏书10万余册，拥有24个专业实验室和一个实习工厂。

襄樊市农广校

学校自创建以来，为国家培养了大批优秀的劳动建设人才。特别是近年来学校内抓管理，外塑形象，狠抓教育教学质量，在考试及就业方面取得了可喜成绩，赢得了社会各界的一致好评。

谷城县农广校

实施“阳光工程”工作方案，动员全校教职工，在做好职业学历教育工作的同时，积极投身“阳光工程”工作，为农村劳动力转移、农民脱贫致富奔小康作出应有的贡献。

襄阳职高排名前十的学校

襄阳职高排名前十的学校有襄樊市第二技工学校、襄阳职业技术学院、湖北省科技工程技工学校、襄樊市工业学校、襄樊市护士学校、襄阳技师学院、南漳县职业教育中心、襄阳内燃机车厂技工学校、襄阳市工业学校、襄阳第二高级技工学校。

1、襄樊市第二技工学校

襄樊市第二技工学校是襄阳市政府开办的国家级重点职高学校，是以培养中高级技术工人为主，兼顾中短期技能培训，职业技能鉴定的综合性技术学校。

2、襄阳职业技术学院

襄阳职业技术学院坐落于襄阳，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是国家示范（骨干）高职院校、第二批国家现代学徒制试点单位。

3、湖北省科技工程技工学校

湖北省科技工程技工学校成立于1974年，经过40余年的发展，已经由当初一所企业开办的技工学校，发展成以培养机电、汽车、计算机应用、纺织服装专业为主的国家级重点职高学校。

4、襄樊市工业学校

学校坐落在历史文化名城襄阳，濒临汉江，环境优美，是学习深造的理想场所。校园占地面积103亩，校舍建筑面积4万多平方米。目前，学校正在筹建4000平方米的学生宿舍楼和4000平方米的现代化教学大楼。

5、襄樊市护士学校

襄阳市护士学校成立于1979年，是一所国家级重点、省级示范中等职业学校。建有各类实验室30多个，图书馆藏书10万册。现有教职工195人，专兼职教师175人，其中主任医师1人，高级讲师、副主任医师41人，“双师型”教师64人。

6、襄阳技师学院

襄阳技师学院由市高级技工学校、市第二高级技工学校、市第三技工学校合并组建而成。组建后的襄阳技师学院仍属技工教育性质，以培养高级工、技师等高技能人才为主，同时承担中等职业学校实习指导教师的培训工作与政策性短期职业技能培训任务。

7、南漳县职业教育中心

南漳县职业教育中心是由湖北省南漳县职业高中、县教师进修学校、县卫生学校三校合并而成，是集职业高中、职业中专、教师进修、职业培训、大专函授为一体的综合型职业学校，是南漳教育科研示范基地，也是国家级重点中等职业学校和省级园林式学校。

8、襄阳内燃机车厂技工学校

襄阳内燃机车厂技工学校创建于1979年，原名为中国人民解放军铁道兵后勤部襄阳技工学校，1984年铁道兵并入铁道部后改名为铁道部工程指挥部襄樊技工学校，1990年又更名为中国铁道建筑总公司襄樊技工学校。

9、襄阳市工业学校

学校专业特色鲜明。形成了以专业特长为培养特色的教学管理模式，注重理论与实训相结合，知识与技能相并重。学校管理规范有序，坚持以生为本、德育为先、能力为重、促进学生的全面发展，为国家和社会输送了大量优秀的技能型人才。

10、襄阳第二高级技工学校

襄阳市第二高级技工学校是全日制公办院校、国家高级技工学校、湖北省重点中等职业学校、湖北省高技能人才培养示范基地、全国职业教育先进单位、全国数控工艺员培训基地、国家*一批高技能人才培养示范基地和全国首批25所一体化课程教学改革试点单位。

襄阳职业技术学院湖北排名

襄阳职业技术学院排名综合类第20位，全国第72位，湖北高职院校第3。

襄阳职业技术学院老师挺好，但管理方面不太好。

襄阳职业技术学院坐落于国家历史文化名城襄阳，是经湖北省人民政府批准、教育部备案的一所公办全日制多科性高等职业院校，是国家示范（骨干）高职院校、第二批国家现代学徒制试点单位。

1905年襄阳府师范学堂创建，是原襄樊师范学校的前身；1914年美国教会创建襄阳同济医院及其附设高级护士学校，是原襄樊卫校的前身。 职校教育网

1935年留法博士张富春创办襄阳农业学堂，是原襄阳农校的前身。2000年8月在三所学校的基础上组建襄樊职业技术学院，2012年4月，更名为襄阳职业技术学院。

襄阳职业技术学院是由市高级技工学校、市第二高级技工学校、市第三技工学校合并组建而成的学校。

技术学校是中等专业学校（中专）的一种分支，是以培养某种专业技术人员的中等职业学校或培训机构。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和学历证书。 技术学校侧重于某项技能的'提高。

技术学校具有针对性，注重实际动手操作能力的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。

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