黔东南技师学院位置在哪 黔东南技师学院情况怎么样

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黔东南技师学院院校地址

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黔东南技师学院(黔东南州工业学校)学校简介

黔东南技师学院(黔东南州工业学校)学校简介:

黔东南技师学院(黔东南州工业学校) 学校简介 一、学校发展历程 悠悠乾坤共老，昭昭日月争辉。黔东南技师学院（黔东南州工业学校）40年的办学历史是一部生动反映黔东南经济社会不断发展壮大，波澜壮阔的改革发展史。 学校是典型的西部贫困民族地区技工院校，前身是黔东南州技工学校与黔东南州水电技工学校，均成立于上个世纪70年代末，是当年为振兴黔东南经济分别成立的两所行业主管的技工学校。2000年，学校被评为省级重点技工学校；2007学校更名为黔东南州民族中等职业技术学校（黔东南州技工学校）；2008年，学校被评为省级重点职业学校；2012年，学校被评为贵州省首批6所省级示范职业学校之一；2013年，学校更名为黔东南州工业学校（黔东南州技工学校）；2014年，学校被评为国家高级技工学校；2015年，学校更名为黔东南州工业学校（黔东南州高级技工学校）；2018年1月按照《省人民政府关于同意以黔东南州高级技工学校为依托设立黔东南技师学院的批复》（黔府函〔2018〕9号）的要求，学校正式升格为黔东南技师学院（黔东南州工业学校）。 黔东南技师学院（黔东南州工业学校）是黔东南地区唯一一所以工科为主、机电并重、理技一体、专业齐全、特色突出的技工院校。学校办学理念先进，管理体系完善，定位准确，建设发展快，师资力量雄厚，设施设备先进齐全。学校内设有“国家级高技能人才培训基地”、“电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地”、“古建筑国家级技能大师工作室”、电气运行与控制名师工作室、第76国家职业技能鉴定所、黔东南安全技术培训中心、职业指导教学训练实验基地、劳动力转移培训示范基地、雨露计划技能培训基地、农村劳动力转移阳光工程培训基地等。学校已从过去单一的技工教育发展成为现在的集职业教育、技能培训、安全教育、职业资格鉴定、技能孵化、创新创业为一体的多种教育形式并存的综合职业技能教育基地。 二、专业建设及教学改革 功到自然成，修要从内始，技工教育发展的根本是技能人才的培养质量。为此，学校紧贴黔东南州区域经济建设的需求，加快了专业建设的步伐。经过多年努力，我校形成了土本工程、汽车工程、现代制造工程、信息网络、民族文化艺术等5个系部，涵盖了12个专业和47个工种。其中数控、汽修为州级骨干专业，汽修为省级骨干专业,电子技术应用、数控加工、建筑施工、汽车维修等4个专业为省级示范专业。同时学校一直在探索符合职业教育规律的教学方法改革，大力推行一体化教学，课程体系不断引进新技术、新工艺、新设备、新材料，增强了传统专业的适应性及优势。学校教学质量和人才培养质量进一步提高，仅在2014-2017三年中，我校学生在省、州技能大赛中共获得一等奖52个，二等奖70个，三等奖87个，有三项比赛的7名选手代表贵州省参加全国技能大赛。 三、德育教育 以爱育人，与德同行。学校从学生可持续性发展出发，在提升学生职业技能的同时，紧紧围绕“笃学励能，厚德行远”这一校训，开创了一整套别具特色的德育教育体系。一是通过亲情陪伴式教育，培养学生爱心、责任心、自信心和正确人生观、价值观的人文素质；二是开展道德大讲堂，培养学生敬人、自律、适度、真诚、懂礼守法的文明礼仪；三是开设职业素养课程，培养学生言行文明、举止优雅、讲究卫生、诚实守信、节约守时的良好养成习惯；四是实施“三自”教育，培养学生自我管理、自我约束、自我调节、自我发展的职业素质；五是推行拓展训练，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、执着专注、精益求精的工匠精神；六是开发第二课堂，培养学生与人交流、团队合作、创业创新的工作能力。力求使我校培养的学生综合素养突出、专业技能扎实，具有较强竞争力的新一代职场人。 四、学校发展成果 韶光流转，风雨兼程四十载。现在学校占地面积123197.34平方米，总建筑面积88767.72平方米，实习实验场地建筑面积44757平方米，用于教学设备总金额近2778.09万元。学校现有教职工252人，其中一体化教师145人，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的69人，学制教育师生比为1:18。目前学校在校生5000多人，年培训规模5000余人。办学四十年来，为社会输送建筑、数控、汽修、电子、机电、计算机、电商等合格的专业技术人才30000余人，共为社会培训建筑工、汽修、机械、数控、电子电工、焊工、起重工、司炉工、厂驾、压力容器操作工、电梯工、计算机等专业学员30000余人。 学校在黔东南州的职业学校办学水平督导评估工作中，2009、2012、2013、2014、2015、2016年连续6次获得第1名。学校先后获得了“全省先进基层党组织”、“全州五好基层党组织、“全省技工学校先进集体”、“全州教育系统先进集体”等荣誉。我校的办学模式、教育教学、学生管理、课程体系及教学方法改革、技能培训等方面在全州20多所职业学校中一直起着很好的示范及引领作用。 五、学校发展规划 志不求易，事不避难。尽管前行的道路并不平坦，办学经费困难，但黔东南技师学院人从末放弃对美好未来的追求。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的十九大报告中关于“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，促进职业技能培训普惠均等，提供更加优质公平的技工教育，为实现民族振兴、赢得国际竞争主动权提供强大人力人才支持”的相关要求，积极开展黔东南技师学院建设工作。目前，学校正在周边新征教学用地315.46亩，进行黔东南技师学院二期工程建设和黔东南州公共实训基地建设。另外学校还要不断深化教育教学改革，加快实训设备购置和一体化教学实训室建设，增加教师编制，加大一体化教师培训力度，推行一体化课程教学标准和一体化教学模式改革，创新管理机制，突出办学的民族特色。 在州委、州政府和主管部门的领导下，学校规划在建党一百年之计，学校办学规模要达到10000人，年培训规模达到10000人，将黔东南技师学院建成服务经济社会能力强、办学特色鲜明、西南地区知名、省内一流的技师学院在黔东南地区建设一所高水平的地方性技师学院。 行者常至，为者常成。新时代是一个大发展、大变革的时代，也是呼唤大战略、大思维的时代，更是一个建设伟大工程、实现中华民族伟大复兴的时代。我们只要积极适应新常态，努力把握战略发展机遇，切实做好黔东南技师学院各项建设工作，就一定能将黔东南技师学院建设成为一所地区知名、省内一流的高水平技师学院，为黔东南州经济社会发展和决战脱攻坚决胜同步小康做出应有的贡献，为区域经济的发展培养更多、更优的高技能人才。 学校简介 一、学校发展历程 悠悠乾坤共老，昭昭日月争辉。黔东南技师学院（黔东南州工业学校）40年的办学历史是一部生动反映黔东南经济社会不断发展壮大，波澜壮阔的改革发展史。 学校是典型的西部贫困民族地区技工院校，前身是黔东南州技工学校与黔东南州水电技工学校，均成立于上个世纪70年代末，是当年为振兴黔东南经济分别成立的两所行业主管的技工学校。2000年，学校被评为省级重点技工学校；2007学校更名为黔东南州民族中等职业技术学校（黔东南州技工学校）；2008年，学校被评为省级重点职业学校；2012年，学校被评为贵州省首批6所省级示范职业学校之一；2013年，学校更名为黔东南州工业学校（黔东南州技工学校）；2014年，学校被评为国家高级技工学校；2015年，学校更名为黔东南州工业学校（黔东南州高级技工学校）；2018年1月按照《省人民政府关于同意以黔东南州高级技工学校为依托设立黔东南技师学院的批复》（黔府函〔2018〕9号）的要求，学校正式升格为黔东南技师学院（黔东南州工业学校）。 黔东南技师学院（黔东南州工业学校）是黔东南地区唯一一所以工科为主、机电并重、理技一体、专业齐全、特色突出的技工院校。学校办学理念先进，管理体系完善，定位准确，建设发展快，师资力量雄厚，设施设备先进齐全。学校内设有“国家级高技能人才培训基地”、“电工电子与自动化技术国家级示范性实训基地”、“古建筑国家级技能大师工作室”、电气运行与控制名师工作室、第76国家职业技能鉴定所、黔东南安全技术培训中心、职业指导教学训练实验基地、劳动力转移培训示范基地、雨露计划技能培训基地、农村劳动力转移阳光工程培训基地等。学校已从过去单一的技工教育发展成为现在的集职业教育、技能培训、安全教育、职业资格鉴定、技能孵化、创新创业为一体的多种教育形式并存的综合职业技能教育基地。 二、专业建设及教学改革 功到自然成，修要从内始，技工教育发展的根本是技能人才的培养质量。为此，学校紧贴黔东南州区域经济建设的需求，加快了专业建设的步伐。经过多年努力，我校形成了土本工程、汽车工程、现代制造工程、信息网络、民族文化艺术等5个系部，涵盖了12个专业和47个工种。其中数控、汽修为州级骨干专业，汽修为省级骨干专业,电子技术应用、数控加工、建筑施工、汽车维修等4个专业为省级示范专业。同时学校一直在探索符合职业教育规律的教学方法改革，大力推行一体化教学，课程体系不断引进新技术、新工艺、新设备、新材料，增强了传统专业的适应性及优势。学校教学质量和人才培养质量进一步提高，仅在2014-2017三年中，我校学生在省、州技能大赛中共获得一等奖52个，二等奖70个，三等奖87个，有三项比赛的7名选手代表贵州省参加全国技能大赛。 三、德育教育 以爱育人，与德同行。学校从学生可持续性发展出发，在提升学生职业技能的同时，紧紧围绕“笃学励能，厚德行远”这一校训，开创了一整套别具特色的德育教育体系。一是通过亲情陪伴式教育，培养学生爱心、责任心、自信心和正确人生观、价值观的人文素质；二是开展道德大讲堂，培养学生敬人、自律、适度、真诚、懂礼守法的文明礼仪；三是开设职业素养课程，培养学生言行文明、举止优雅、讲究卫生、诚实守信、节约守时的良好养成习惯；四是实施“三自”教育，培养学生自我管理、自我约束、自我调节、自我发展的职业素质；五是推行拓展训练，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业、执着专注、精益求精的工匠精神；六是开发第二课堂，培养学生与人交流、团队合作、创业创新的工作能力。力求使我校培养的学生综合素养突出、专业技能扎实，具有较强竞争力的新一代职场人。 四、学校发展成果 韶光流转，风雨兼程四十载。现在学校占地面积123197.34平方米，总建筑面积88767.72平方米，实习实验场地建筑面积44757平方米，用于教学设备总金额近2778.09万元。学校现有教职工252人，其中一体化教师145人，具备高级实习指导教师职务或技师、高级技师职业资格的69人，学制教育师生比为1:18。目前学校在校生5000多人，年培训规模5000余人。办学四十年来，为社会输送建筑、数控、汽修、电子、机电、计算机、电商等合格的专业技术人才30000余人，共为社会培训建筑工、汽修、机械、数控、电子电工、焊工、起重工、司炉工、厂驾、压力容器操作工、电梯工、计算机等专业学员30000余人。 学校在黔东南州的职业学校办学水平督导评估工作中，2009、2012、2013、2014、2015、2016年连续6次获得第1名。学校先后获得了“全省先进基层党组织”、“全州五好基层党组织、“全省技工学校先进集体”、“全州教育系统先进集体”等荣誉。我校的办学模式、教育教学、学生管理、课程体系及教学方法改革、技能培训等方面在全州20多所职业学校中一直起着很好的示范及引领作用。 五、学校发展规划 志不求易，事不避难。尽管前行的道路并不平坦，办学经费困难，但黔东南技师学院人从末放弃对美好未来的追求。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的十九大报告中关于“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，促进职业技能培训普惠均等，提供更加优质公平的技工教育，为实现民族振兴、赢得国际竞争主动权提供强大人力人才支持”的相关要求，积极开展黔东南技师学院建设工作。目前，学校正在周边新征教学用地315.46亩，进行黔东南技师学院二期工程建设和黔东南州公共实训基地建设。另外学校还要不断深化教育教学改革，加快实训设备购置和一体化教学实训室建设，增加教师编制，加大一体化教师培训力度，推行一体化课程教学标准和一体化教学模式改革，创新管理机制，突出办学的民族特色。 在州委、州政府和主管部门的领导下，学校规划在建党一百年之计，学校办学规模要达到10000人，年培训规模达到10000人，将黔东南技师学院建成服务经济社会能力强、办学特色鲜明、西南地区知名、省内一流的技师学院在黔东南地区建设一所高水平的地方性技师学院。 行者常至，为者常成。新时代是一个大发展、大变革的时代，也是呼唤大战略、大思维的时代，更是一个建设伟大工程、实现中华民族伟大复兴的时代。我们只要积极适应新常态，努力把握战略发展机遇，切实做好黔东南技师学院各项建设工作，就一定能将黔东南技师学院建设成为一所地区知名、省内一流的高水平技师学院，为黔东南州经济社会发展和决战脱攻坚决胜同步小康做出应有的贡献，为区域经济的发展培养更多、更优的高技能人才。

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