2024-10-15 15:15:01 | 职校教育网
中考成绩不理想或者太低了上不了普高怎么办,总得继续读书吧。估计没有哪个家长愿意自己的孩子十几岁就回家务工。
家长根据孩子平时的学习成绩可以提早规划,当孩子的中考成绩公布时,家长要迅速了解中考招生规划,尽快做决定是让孩子读高中还是选择职校。可以问一下孩子的意愿。
如果孩子喜欢学习,中考没考好是因为发挥失常,可以想方设法让孩子读高中毕竟还有私立高中可以选择的;
如果孩子对学习不感兴趣,想尽快毕业,可以考虑让孩子读一个职校。无论哪种选择,适合孩子的选择就是最好的选择。
职校有很多,每所职校的综合实力是不同的。家长给孩子选择职校的时候,一定要选一些综合实力强、专业过硬的职校。
看专业
学生到职校就是学习技术去的,技术也就是专业。如果选择的职校没有这个专业或者这个专业不是王牌专业,那么这一定是一次失败的选择。所以,选择职校的时候,一定要先看开设的专业。如果选择的专业正好是职校的王牌专业,每年该专业毕业的学生就业率很高,那么这所职校可以考虑一下。
办学历史
学校的办学历史很重要。要避免很多野鸡学校。在学校的官网上我们一般都可以查到学校的办学历史。学校是什么时候创建的,先后经历了什么变革,都可以查看到。相对来说,大家都喜欢一些历史悠久的学校,因为办学历史越长,各专业越成熟。如果是刚刚成立的学校,学校正处于摸索阶段当中,各个方面都不成熟,很容易毕业的时候学生学不到技术,白白浪费了好几年的时间。
师资力量
选择职校的时候,同学们还要看学校的师资力量。通常情况下,学校的师资力量、开设专业、办学历史等都可以在学校官网查询到,家长可以直接看招生简章,也可以去官网查询。一般每所职校的招生简章上都有师资力量。一个学校的师资力量是办学实力的最好证明。如果都是一些高学历、教学经验丰富的老师,学生自然受益匪浅。
硬件设施
孩子去职校是学习技术去的。所以,职校的硬件设施非常关键。如果孩子学习的专业没有配套的实训基地,孩子只学习理论知识,缺少实操经验,那么必定是学不好技术的。很多有实力的学校都会和企业做联合培训基地。软硬件设施是办学实力的证明,家长要提前了解清楚。
校风学风
这个非常重要。初中毕业的孩子心理还不是很成熟。良好的校风对孩子的成长影响非常大,很多家长认为学校的校风学风是无关紧要的。其实不然,在一个校风优良、学习氛围强的学校学习,孩子很容易成才。相反在一个学习氛围不强,学生整天滋事的学校学习,孩子很容易沾染上一些不良习惯。
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职高考上的大学和普高考上的大学一样吗?这个肯定是一样的。
其实职高也是属于高中阶段教育,是高中学历,通过高中学历考取的本科或者专科学校,性质是完全等同的。
高中阶段的分类
在很多人的眼中,或者是更多人看到的最多的,是普通高中学生参加高考考取大学,而对高中阶段非普通高中的学生考取大学的关注度不够,高中阶段除了普通高中学生外,另外还有职业高中、中等专业学校、技工学校、成人中专以及成人高中,前面4种统称为
中等职业教育
,也就是说职高、中专、技校等考生,如果通过高考考上大学,学校的性质都是一样的,没有任何不同,都是高中(阶段)毕业生考上了大学。
从高中阶段学生构成来看,我们以2018年为例子,普高生占整个高中阶段学生人数的60.4%,是最多的一个群体;排第二位的是中专学校,占比17.8%左右;第三位是职业高中学生,占比10.2%左右;排名第四位的是技工学校,占比8.7%左右;成人中专人数占比仅有2.9%左右,而最后的成人高中占比人数最少,只有0.1%不到。
从上述数据我们可以看出,高中阶段毕业生,普高毕业生只占比六成左右,有四成属于非普高学生。
高校招生的春招和秋招
每年的高考录取中,普高学生占比较大,这与本来普高学生占六成比例有关,也与普高学生专门应试高考,文化成绩相对高出其它非普高学生较多的一个原因,但并不是说非普高学生考上大学的机会就不多了。
我们来看一个具体的数字,每年的
春季高考
,基本上是专门针对非普高学生开设的高考制度,但是普高学生也是可以参加的,这和秋季高考一样,都可以参加,只是学生的占比不一样罢了。
比如2020年的四川高职单招招生计划中,针对普高的招生计划是9.73万人,而针对中职教育的学生招生计划是12.43万,这个中职的学生招生计划远远超出了普通高中毕业生的计划,而其中的学校有部分本科高校,比如四川大学锦江学院、
电子科技大学成都学院
、西南财经大学天府学院、西南科技大学城市学院、
四川外国语大学成都学院
、西南交通大学希望学院等14所本科高校,其它还有90所高职(专科)院校,这些所有的高校同样都会在秋季高考录取中进行招生。
比如重庆高考招生,2018年在重庆的高职分类考试招生中,全市报名近8万人,其中普高类4.8万人、中职类3.2万人(含中职直升类1万人)。全市共录取6.4万人,其中普高类专本贯通培养1975人、专科3.4万人,高职对口本科2678人
综上所述,两者只有在高中阶段有区别,但是在大学后拥有的学籍,学位等都处于同等地位。
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