泰州职业技术学院各省最低录取分数线及位次（泰州职业技术学院分数线）

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本文目录一览：

• 1、泰州职业技术学院各省最低录取分数线及位次
• 2、泰州职业技术学院2022年分数线
• 3、泰州职业技术学院是公办还是民办

泰州职业技术学院各省最低录取分数线及位次

2022年泰州职业技术学院各省份录取分数线及位次公布，有途网整理了全国各省市的最低录取分数线及位次排名，以供2023年考生在志愿填报时参考。
在安徽，泰州职业技术学院理科最低录取分数为专科批分，理科最低位次为364位。文科最低录取分数为342分，文科最低位次为137539位。
在广西，理科最低录取分数为专科批分，理科最低位次为283位。文科最低录取分数为335分，文科最低位次为105020位。
贵州理科最低录取分数为专科批分，理科最低位次为271位。文科最低录取分数为389分，文科最低位次为92329位。
在广西，理科最低录取分数为专科批分，理科最低位次为283位。文科最低录取分数为335分，文科最低位次为105020位。
在四川，理科最低录取分数为专科批分，理科最低位次为261838位。文科最低录取分数为320分，文科最低位次为201780位。
在内蒙古，理科最低录取分数为160分，理科最低位次为75559位。文科最低录取分数为160分，文科最低位次为372790位。
在甘肃，理科最低录取分数为160分，理科最低位次为112687位。文科最低录取分数为160分，文科最低位次为7571614位。
在广东，理科最低录取分数为专科批分，理科最低位次为398297244位。文科最低录取分数为专科批分，文科最低位次为178935位。
以上数据为2022年泰州职业技术学院在全国各省份的最低录取分数线及位次，供即将高考的考生参考，希望考生都能考入理想的大学。

泰州职业技术学院2022年分数线

泰州职业技术学院2022年分数线： 职校教育网

1、在江苏物理类的最低录取分数为367分，历史类的最低录取分数为409分；

2、在山西理科的最低录取分数为263分，文科的最低录取分数为282分；

3、在安徽理科的最低录取分数为364分，文科的最低录取分数为342分。

泰州职业技术学院位于江苏省泰州市国家级医药高新区，是原国家教委批准建立的公办专科层次全日制普通高等学校。

学校前身是泰州市职工大学；1998年3月，经原国家教委批准，泰州市职工大学升格泰州职业技术学院；2000年8月，泰州卫生学校并入泰州职业技术学院；2006年11月，学校以优秀等级通过教育部高职高专人才培养工作水平评估；2016年9月，学校迁入位于泰州市中国医药城的新校区。

据2017年10月学校官网显示，学校占地面积1060亩，总建筑面积33万平方米，馆藏图书90余万册，教职员工670人，全日制在校生近10000人，学校下设7个二级学院和2个教学部，共开设35个专科层次专业。

泰州职业技术学院是公办还是民办

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泰州职业技术学院性质为公办，层次为专科，类型是理工类，学校地址为：江苏省泰州市医药高新区天星路8号。

该学院开设了多个专业，涵盖旅游、医药卫生、食品药品与粮食、装备制造、财经商贸、电子与信息、土木建筑、交通运输、文化艺术等多个学科门类。其中，智慧旅游技术应用、口腔医学、中药学等专业层次为专科（高职），学制通常为三年；软件技术、大数据与会计、大数据与财务管理、现代移动通信技术、物联网应用技术、智能医疗装备技术、婴幼儿托育服务与管理、广告艺术设计、建筑室内设计、道路与桥梁工程技术等专业层次同样为专科（高职），学制同样为三年。

学院还开设了计算机应用技术、工程造价、建筑工程技术、城市轨道交通工程技术、护理、空中乘务、音乐表演、数字媒体艺术设计、电气自动化技术、市场营销、康复治疗技术、药学、口腔医学技术、助产、药品质量与安全、药品生产技术、数控技术、机电一体化技术、工业机器人技术、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、建筑设计、舞蹈编导、电子商务等专科（高职）专业，学制通常为三年。

在2023年的录取分数方面，不同省份的录取分数线有所不同。以山西为例，专科批的文科/历史类分数为312，理科/物理类分数为299。内蒙古的专科批录取分数线则为270分。江苏省专科批的文科/历史类分数为410，理科/物理类分数为409。而安徽的专科批录取分数线则为355分（文科/历史类）与393分（理科/物理类）。

此外，民办大学与公办大学在经费来源、生源选择、学费标准、教学方向及学校氛围等方面存在差异。民办大学多依靠学费收入和企业资助维持运营，学费相对较高，且有较大的自主生源选择权。而公办大学则通常由政府提供经费支持，学费相对较低，教学方向偏重于国家高等教育的使命。在社会认可度方面，社会中部分企业可能对民办院校的毕业生持有偏见，认为不如公办院校毕业生。然而，民办院校在某些专业领域可能具有特色和优势，而且提供丰富的实践和活动资源。学校氛围方面，民办大学的生源质量可能略显一般，但并不意味着学习氛围整体薄弱。关键在于个人的学习积极性和自律性。

最后，提及的“民办大学”与“公办大学”概念，前者一般指由非政府资金创立的高校，包含独立设置的民办高校和独立学院。后者则是指由国家政府或地方政府资助的高等院校。每一所大学都有其独特的优势和特色，无论是选择民办还是公办大学，关键在于个人的学术追求、职业规划以及对大学文化的适应性。

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