广西机电工程学校智能设备运行与维护培养目标定位

一、萧县师范学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、萧县师范学校智能设备运行与维护可以考哪些证书职业技能等级证书

一、福建建筑学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、福建建筑学校智能设备运行与维护可以考哪些证书职业技能等级证书

一、福建南平机电职业学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、福建南平机电职业学校智能设备运行与维护可以考哪些证书

一、广西机电工程学校制冷和空调设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制冷原理、制冷空调设备结构、制冷空调电气控制、安全生产及节能环保等知识，具备制冷空调设备装配、安装、调试、运行、维护及小型制冷装置维修能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制冷空调设备装配、制冷空调工程安装、制冷空调系统运行管理、制冷空调设备维护维修等工作的技术技能人才。二、广西机电工

一、惠安职业中专学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、惠安职业中专学校智能设备运行与维护可以考哪些证书职业技能

一、安徽省马鞍山工业学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、安徽省马鞍山工业学校智能设备运行与维护可以考哪些证书

一、宿州航科中等专业学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、宿州航科中等专业学校智能设备运行与维护可以考哪些证书

一、厦门市同安职业技术学校智能设备运行与维护培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造、电工电子、电气控制及工业互联网等知识，具备机械和电气系统装调与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事普通机电设备、智能制造设备及智能制造单元的安装、调试、运行、维护、管理及售后技术服务等工作的技术技能人才。二、厦门市同安职业技术学校智能设备运行与维护可以考哪些