2023-10-19 12:40:05 | 职校教育网
专业基础课程:中医护理学基础、护理学基础、人体解剖与组织学、生理学。
专业核心课程:内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行饮食护理、情志护理、清洁护理、用药护理、康复护理、老年护理等实训。在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构、养老服务机构等单位进行岗位实习。
1.具有中医护理整体观念和辨证施护的能力;
2.具有运用基本护理技术进行临床各科护理的能力;
3.具有参与社区常见慢性病护理管理的能力;
4.具有老年人健康评估及老年人常见病护理的能力;
5.具有康复指导、康复护理的能力;
6.具有良好的沟通能力,能够与护理对象及家属进行沟通,开展心理护理和健康教育;
7.具有运用中医的预防观、整体观、平衡观、辨证观进行健康教育的能力;
8.具有运用现代化信息技术和手段提升护理服务的能力;
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、河池市卫生学校护理需要学哪些课程专业基础课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药物学基础。专业核心课程:基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行护理基本技术、健康评估、临床各专科护理等实训。在卫生行业的二级甲等综合性医院及以上、社区卫生服务中心等单位进行岗位实习。二、河池市卫生学校护理专业能力要求1.具有熟练运用基
一、河池市卫生学校中医需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、解剖与生理学基础、病原微生物与免疫学基础、药理学基础。专业核心课程:中医适宜技术、中药与方剂、中医内儿科学、中医妇科学、诊断学基础、内科学基础、外科学基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医诊断、中医适宜技术、人体解剖、临床诊断等实训。在符合专业能力培养要求的二级甲等以上中医医院或中西医结合医院等单位进行岗位实习
一、河池市卫生学校中医养生保健需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、解剖生理学基础、中医养生基础、亚健康学基础。专业核心课程:保健按摩技术、推拿技术、经络与腧穴、灸法罐法技术、中医养生康复技术、中药与方剂、传统养生功法、健康管理与咨询。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行健康咨询与管理、中医适宜技术保健服务、中医养生技术服务等实训。在中医养生保健机构、亚健康服务中心、健康咨询与
一、桂林市卫生学校中医护理需要学哪些课程专业基础课程:中医护理学基础、护理学基础、人体解剖与组织学、生理学。专业核心课程:内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行饮食护理、情志护理、清洁护理、用药护理、康复护理、老年护理等实训。在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构、养老服务机构等单位进行
一、钦州市卫生学校中医护理需要学哪些课程专业基础课程:中医护理学基础、护理学基础、人体解剖与组织学、生理学。专业核心课程:内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、健康评估、中医特色护理技术、老年护理、社区护理、中药方剂。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行饮食护理、情志护理、清洁护理、用药护理、康复护理、老年护理等实训。在各级各类医疗卫生、社区卫生服务机构、养老服务机构等单位进行
一、河池市卫生学校中医康复技术需要学哪些课程专业基础课程:中医学基础、中药与方剂基础、人体解剖生理基础、康复医学基础。专业核心课程:经络与腧穴、推拿治疗技术、中医康复技术、传统运动疗法、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行中医康复技术、现代康复技术、中医药健康产业创业等实训。在各级医疗机构、康复中心、疗养院等单位进行岗位实习。二、河池市卫
一、河池市卫生学校医学检验技术需要学哪些课程专业基础课程:医用化学、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、药理基础、疾病概要。专业核心课程:临床基本检验、生物化学及检验、微生物学检验、寄生虫学检验、免疫学检验、血液学检验、输血检验。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行临床基本检验、生物化学检验、病原生物学检验、免疫学技术及检验、血液检验等实训。在二级甲等及以上医院检验科、输血科或同
一、河池市卫生学校医学影像技术需要学哪些课程专业基础课程:解剖学基础、生理学基础、病理学基础、临床疾病概要、医用电子技术。专业核心课程:医学影像断层解剖、医学影像设备、X线物理与防护、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断基础。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行X线摄影检查技术、CT检查技术、医学影像设备、医学影像诊断等实训。在各级医院、健康体检中心等单位进行岗位实习
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