桂东卫生学校医学影像技术培养目标定位

一、南宁市卫生学校医学影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、医学影像技术等知识，具备规范使用医学影像设备进行人体各部位影像检查的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事X线摄影检查、CT检查等工作的技术技能人才。二、南宁市卫生学校医学影像技术可以考哪些证书职业资格证书：卫生专业技术资格

一、北海市卫生学校医学影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、医学影像技术等知识，具备规范使用医学影像设备进行人体各部位影像检查的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事X线摄影检查、CT检查等工作的技术技能人才。二、北海市卫生学校医学影像技术可以考哪些证书职业资格证书：卫生专业技术资格

一、安徽省淮南卫生学校医学影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、医学影像技术等知识，具备规范使用医学影像设备进行人体各部位影像检查的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事X线摄影检查、CT检查等工作的技术技能人才。二、安徽省淮南卫生学校医学影像技术可以考哪些证书职业资格证书：卫生专业技术资格

一、安徽省淮北卫生学校医学影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、医学影像技术等知识，具备规范使用医学影像设备进行人体各部位影像检查的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事X线摄影检查、CT检查等工作的技术技能人才。二、安徽省淮北卫生学校医学影像技术可以考哪些证书职业资格证书：卫生专业技术资格

一、广西医科大学附设玉林卫生学校医学影像技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、医学影像技术等知识，具备规范使用医学影像设备进行人体各部位影像检查的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事X线摄影检查、CT检查等工作的技术技能人才。二、广西医科大学附设玉林卫生学校医学影像技术可以考哪些证书职业资格证书：卫生

一、太湖职业技术学校影像与影视技术培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和摄影摄像、画面编辑、影视特效包装等知识，具备图片摄影、影像拍摄、剪辑、包装与制作等初步能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事摄影、摄像、剪辑、包装等工作的技术技能人才。二、太湖职业技术学校影像与影视技术可以考哪些证书职业技能等级证书：数字影像处理、新媒体编辑

一、桂东卫生学校护理培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和护理基本知识，具备熟练运用基本护理技术的能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事护理及健康照护等工作的技术技能人才。二、桂东卫生学校护理可以考哪些证书职业资格证书：护士执业资格职业技能等级证书：老年照护、母婴护理、幼儿照护、医养个案管理、产后恢复

一、桂东卫生学校药剂培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和必备的医药基础知识、医药商品知识、药事法规等知识，具备药品调配、药品零售、合理用药指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事药房辅助、医药商品购销、医药商品储运等工作的技术技能人才。二、桂东卫生学校药剂可以考哪些证书职业技能等级证书：药品购销