2023-10-16 14:59:54 | 职校教育网
专业基础课程:沟通技巧、普通话口语训练、农产品政策与法律法规、农产品质量安全。
专业核心课程:农产品市场调研与数据分析、农产品出入库管理、农产品营销、农产品贮藏与保鲜、农产品电子商务、农产品物流管理、农产品冷链物流管理、农产品冷链运输。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行农产品营销技能、农产品仓储管理技能、农产品冷链物流技能等实训。在农资企业、农产品经营企业等单位进行岗位实习。
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1.具有将农产品营销、储运、物流行业的相关法律法规和有关标准运用于实际工作的能力;
2.具有农产品采购、营销、储运、保鲜、配送的能力,具有农产品信息收集、发布和推销的能力;
3.能够编制计划、设计营销方案,具有成本核算的能力;
4.能够合理选择运输工具,并操作存储及配送设备,实施农产品的进、出、存、退等作业流程,保证仓库安全;
5.能够根据不同农产品保鲜要求,选择储藏模式、设施及温度;
6.能够选择、配置物流设施和设备,具有使用和维护物流设施和设备的能力;
7.能够适应市场发展变化,掌握新技术、新设备、新标准和新业态,熟练运用现代信息技术;
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
一、福建省霞浦职业中专学校农产品营销与储运需要学哪些课程专业基础课程:沟通技巧、普通话口语训练、农产品政策与法律法规、农产品质量安全。专业核心课程:农产品市场调研与数据分析、农产品出入库管理、农产品营销、农产品贮藏与保鲜、农产品电子商务、农产品物流管理、农产品冷链物流管理、农产品冷链运输。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行农产品营销技能、农产品仓储管理技能、农产品冷链物流技能等
一、马山县民族职业技术学校幼儿保育需要学哪些课程专业基础课程:幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业道德、保育师口语与沟通。专业核心课程:幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位
一、马山县民族职业技术学校电子电器应用与维修需要学哪些课程专业基础课程:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子元器件识别与检测。专业核心课程:电子CAD、电子测量仪器、电子产品结构工艺、电子产品检验技术、单片机技术及应用、电子电器原理与维修、电气设备安装与维修、电子整机及产品营销实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工技能、钳工技能、电子元器件识别
一、广西右江民族商业学校汽车服务与营销需要学哪些课程专业基础课程:汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车结构与原理。专业核心课程:汽车使用与维护、汽车商务礼仪、汽车销售实务、汽车维修接待实务、汽车配件管理、客户关系管理、汽车新媒体营销实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行汽车使用与维护、汽车销售实务、汽车维修接待实务、汽车配件管理、汽车新媒体营销实务等实训。在汽车整车
一、泉州市农业学校农产品贮藏与加工需要学哪些课程专业基础课程:食品化学、食品微生物基础、食品营养与卫生、农产品标准与法规。专业核心课程:农产品贮藏与保鲜技术、农产品冷链物流与配送、粮油产品加工技术、果蔬产品加工技术、畜禽产品加工技术、农产品质量检验技术、农产品安全与质量控制、农产品加工机械与设备。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行粮油加工、果蔬加工、畜禽产品加工、农产品质量检验
一、安徽省马鞍山工业学校市场营销需要学哪些课程专业基础课程:商品学基础、商务礼仪与沟通、现代信息技术应用实务、中华商业文化。专业核心课程:市场营销实务、市场调查实务、消费者心理分析、推销技术、互联网营销实务、数字互动营销、客户服务实务、智能客服数据标注。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行营销技能、直播销售、客户服务等实训。在商业企业或制造企业销售部、生产性实训基地、虚拟仿真实习
一、涡阳县科技学校休闲农业生产与经营需要学哪些课程专业基础课程:休闲农业概论、生物基础、农业种植基础、动物饲养基础。专业核心课程:观赏动植物识别、休闲农业种苗生产技术、休闲农业植物栽培技术、休闲农业植物装饰、观赏动物养殖与驯导技术、休闲农业食宿服务、休闲农业导游实务。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行休闲农业常用蔬菜、花卉、果树的育苗及栽培,休闲农业园区植物配置与装饰,观赏动物
一、广西右江民族商业学校市场营销需要学哪些课程专业基础课程:商品学基础、商务礼仪与沟通、现代信息技术应用实务、中华商业文化。专业核心课程:市场营销实务、市场调查实务、消费者心理分析、推销技术、互联网营销实务、数字互动营销、客户服务实务、智能客服数据标注。实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行营销技能、直播销售、客户服务等实训。在商业企业或制造企业销售部、生产性实训基地、虚拟仿真实习
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